內文出處：https://udn.com/news/story/6925/4294280
學測首日第三節考社會科，相較於去年考題的高難度，今年難易適中，頗受好評，假新聞等時事入題。補教老師張雲雲指出，考題與生活、時事結合，且跨科趨勢明顯；圖表題頗多，題本也變厚，考生須耐心閱讀。她認為，偏重經濟題是今年獨特之處。
闈場內高中教師分析，今年社會科跨科命題為一大趨勢，整卷出現不少歷史、地理、公民跨科整合題組。此外，各冊配分比例適當，部分試題跨冊，例如伊斯蘭勢力興起與南海貿易間的轉變，檢視考生能否統整各冊觀念，避免記憶瑣碎史實。
歷史 考驗史實情境判讀
闈內教師分析，歷史科考驗學生對歷史脈絡的情境判讀，考生要在先備知識的基礎上，對歷史事件或現象，作出符合史實的判斷，具鑑別度。全國教師會評論教師指出，歷史考題呼應新課綱人群移動和文化接觸與交流，中古與近世成為命題焦點；歷史命題與選項敘述乾淨俐落、答案線索明確，題組題的題幹跨科融合，但命題側重學科專業。
地理 取材多元貼近生活
地理科則取材多元且貼近現實生活。闈內教師舉例，第四十五題要為某跨國連鎖咖啡公司規畫適切的航運路線，設計最短航運路線降低成本，回答試題如同解決真實問題。此外引用大量圖表資訊，學生須熟悉辨識資料，結合課本知識解決問題。
北市萬芳高中老師周岳虹認為，地理考題跨科整合試題比率高達三分之一，讓學生能從不同學科角度切入，並利用文本閱讀找出核心概念，結合地理技能判讀。
公民 應用知識解析現象
公民科方面，闈內高中教師認為，今年題材多元，環保社團、同志議題、登山活動等皆入題，考驗學生應用學科知識解析生活經驗或社會現象的能力。
新北市金陵女中教師張孝評指出，公民試題大致符合課綱規定，部分題目敘述引用新聞時事，幾乎皆為核心素養命題。第七題結合手機遊戲，題組第六十七到六十九題敘述企業社會責任，頗具創意。可惜的是，政治類型試題偏少，政府體制與政黨選舉制度等未入題。
試考生表示，社會科試題難度適中，減少背誦，但多了與生活的結合，增加考生對知識的應用。翁姓考生認為，今年跨科命題多，歷史結合公民，地理結合歷史。例如考台灣史日治時期的「樟腦採購」，但有四個經緯度圖表要判斷樟腦砍伐地點，是跨科、加深、加廣的命題類型。
林姓考生則說，另有討論「假新聞」考題，要「從媒體識讀角度」判斷，雖不算深奧，但會覺得模稜兩可。
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